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Mai 15, 2019

Jetzt geht es los…

April 1, 2019

„Ver-Rückt“… na und?!

Am Donnerstag, den 21.03.2019 hat die Klasse 10a/2 an einem Projekttag teilgenommen. Mit der Unterstützung der Barmer und vier sehr netten Moderatoren bekamen die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in psychische Erkrankungen, Krankheitsbilder und Krankheitsauslöser und wurden für das Thema sensibilisiert. In Fragerunden, Erzählkreisen und Gruppenarbeiten beschäftigten die Schülerinnen und Schüler sich mit Suchterkrankungen und […]

Februar 20, 2019

Schulinterne Lehrerfortbildung

Am Donnerstag, den 21.02.2019 hat das gesamte Lehrerkollegium eine Fortbildung. Die Schülerinnen und Schüler haben Studientag.

März 9, 2019

Theater Besuch Stufe 5

Am Freitag, den 22. Februar durfte die gesamte Stufe 5 ein Theaterstück besuchen. Nach der ersten großen Pause sind alle Schülerinnen und Schüler und ihre Klassenlehrerinnen in die Aula vom Gymnasium Odenkirchen gegangen und haben „König Daddelbart“ angeschaut. Hier ein paar Eindrücke: digmdemdemde Es hat allen sehr gut gefallen 🙂

März 8, 2019

Praktikum Stufe 9

Am Montag beginnt für die Stufe 9 das dreiwöchige Betriebspraktikum. Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern gutes Gelingen, viel Erfolg, Spaß und neue Erfahrungen.

Willkommen auf der Homepage der GHS Kirschhecke

 

GHS Kirschhecke im Herbst
GHS Kirschhecke im Herbst

 

Kirschhecke – Kurz notiert

  • Die Gemeinschaftshauptschule Kirschhecke ist eine städtische Schule.
  • Wir sind im Süden der Großstadt Mönchengladbach angesiedelt.
  • Wir haben rund 400 Schülerinnen und Schüler und 50 Mitarbeiter/innen

GHS Kirschhecke im Frühjahr

Über unsere Standortfaktoren

Die Gemeinschaftshauptschule Kirschhecke verfügt über eine Reihe von Standortfaktoren, die gute Voraussetzungen für die pädagogische Arbeit bieten:

  • sie ist in das Geschehen eines lebendigen Stadtteils integriert;
  • in ihrer Nähe befinden sich große Grünflächen und eine Bezirkssportanlage;
  • zum schönen Schulkomplex gehört eine Dreifachturnhalle;
    sie hat Partner in zahlreichen benachbarten Handwerks-, Handels- und Industrieunternehmen;
  • in ihrem unmittelbaren Einzugsbereich arbeiten mehrere intakte Schulen der Primarstufe und der Sekundarstufen I und II;
  • viele Institutionen, Vereine und Verbände wirken in ihren Kooperationsprojekten mit;
  • der Stadtbezirk Odenkirchen ist verkehrstechnisch gut erschlossen. Selbst für Schülerinnen und Schüler aus angrenzenden Bereichen ergeben sich keine besonderen Schulwegprobleme.

Unsere herausgehobenen Projekte

  • Soziale Stärkung und Konfliktbewältigung mit unserer Schulsozialarbeiterin Frau Ostendarp
  • Lernen in Kleingruppen oder mit doppelter Lehrkraft
  • Einführung der doppelten Klassenleitung
  • Die Stärkung der Naturwissenschaften
  • Die Verbesserung des Übergangs in Ausbildung und Beruf
  • Die Schüler-Streit-Schlichtung
  • Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf
  • Die Kunstprojekt mit der Künstlerin Friderike Hinz
  • Die spezifische Sprachförderung in allen Klassen für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache
  • Das buddY-Projekt
  • Das gemeinsame Lernen „behinderter“ und „nicht behinderter“ Kinder
  • Das Projekt „Bewegte Schule“
  • Das Vorhaben Soziales Lernen
  • Die Lesetage / Schüler lesen Zeitung
  • Das Projekt Bildung + Gesundheit (BuG)
  • Das künstlerische Gestalten der Karnevelswände
  • Sozialtraining mit Semi Ayadi
  • Unterstützung in den Berufseinstieg durch unsere Bereb Frau Sengin-Schmunk

Über unsere Lernenden

  • Die Gemeinschaftshauptschule Kirschhecke hat eine heterogene Schülerschaft. Kinder unterschiedlichster Begabungsrichtungen und -höhen wechseln aus den vierten Klassen der benachbarten Grundschulen in unsere Eingangsklassen. Die Schülerinnen und Schüler kommen aber nicht nur mit Beginn der Jahrgangsstufe 5 in die Gemeinschaftshauptschule Kirschhecke, sondern vielfach im weiteren Verlauf der Sekundarstufe I als Schulformwechslerinnen und -wechsler aus anderen Schulformen (Gymnasien, Realschulen …).
    Durch eine flexible innere Schulstruktur sowie gezielte Förder- und Stützprogramme gelingt es der Schule Kirschhecke fast alle Lernende zu einem Abschluss zu führen.
    Seit vielen Jahren fördert die Gemeinschaftshauptschule zudem kontinuierlich „gehandicapte“ Schülerinnen und Schüler. Deshalb sind ihre Klassen grundsätzlich als integrative Lerngruppen angelegt.

Über unsere Unterrichts-, Erziehungs- und Beratungsarbeit

Die Unterrichts-, Erziehungs- und Beratungsarbeit der Gemeinschaftshauptschule Kirschhecke zielt darauf:

  • eine zukunftsfähige Grund- und Allgemeinbildung zu vermitteln;
  • soziale Kompetenzen zu entwickeln (u.a. Perspektivenwechsel, Mitempfinden, Hilfsbereitschaft, Kooperationsfähigkeit, Verantwortungsbereitschaft und moralische Urteilsfähigkeit);
  • Fähigkeiten der Selbstorganisation und Selbstregulation auszubilden.

Wir

  • vermitteln solide Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in allen Lernbereichen der Sekundarstufe I;
  • stärken die Verantwortung für das eigene Lernen, die Fähigkeit und Bereitschaft selbstverantwortlich und selbstreguliert zu lernen und dabei wirksame Strategien zu verwenden;
  • richten unser Augenmerk auf die sozialen Aspekte des Unterrichts: auf die sozialen Umgangs- und Arbeitsformen, vor allem auf das Kooperieren zwischen Schülerinnen/Schülern;
  • vermitteln systematisch Methoden des Lernens und Problemlösens sowie persönliche Arbeitshaltungen und soziale Kompetenzen;
  • machen unseren Schülerinnen und Schülern den Zuwachs von Kompetenzen
    erfahrbar.

Abschlüsse und Berechtigungen

  • An der Hauptschule Kirschhecke können alle Abschlüsse und Berechtigungen der Sekundarstufe I erworben werden.